Menu

مرکز مشاوره

نوبت دهی مرکز مشاوره

برای دریافت خدمات مشاوره حضوری و تعیین وقت با این شماره ها تماس بگیرید.

شماره های تماس

02144049385

02144049386

09360695153

تلفن مشاوره ای هوشمند

9092301369

کانال تلگرام: RavanAva@

خدمات تخصصی مرکز مشاوره

مشاوره ازدواج و پیش از ازدواج

درمان اختلالات روانی و رفتاری

مشاوره تحصیلی و کنکور

مشاوره شغلی

آموزش مهارت های زندگی

مشاوره کودک و نوجوان

بازی درمانی و افزایش خلاقیت در کودکان

خدمات مرکز مشاوره در یک نگاه

مشاوره فردی و گروهی

ارزیابی هوش و شخصیت

برگزاری کارگاه های آموزشی

آموزش والدین

همکاری با مدارس 

همکاری با مهدکودک ها

انجام پروژه های تحقیقاتی

پخش زنده شبکه های تلویزیونی

شبکه 1 | شبکه 2 | شبکه 3 | شبکه 4 | شبکه 5 تهران | شبکه HD | شبکه خبر | شبکه ورزش
پخش زنده سایر شبکه های رادیو و تلویزیون: پخش زنده | دانلود فلش پلیر

تازه ترین مطالب مرکز مشاوره

آموزش | Education
مرکز مشاوره
/ دسته بندی ها: مرکز مشاوره روان آوا

آموزش | Education

انواع آموزش از دیدگاه پائولو فریره منتقد و فیلسوف تربیتی مورد بررسی قرار گرفته اند؛ آموزش بانکی, آموزش طرح سؤال. فریره هدف از آموزش بانکی را جامعه پذیری هدفمند و ناسالم می داند وی در کتاب تاریخ ستمدیدگان به تفصیل به این دو نوع آموزش پرداخته است.

انواع آموزش از دیدگاه پائولو فریره


1.آموزش بانکی

2.آموزش طرح سؤال



نکات آموزشی مهم:


1.لزوم پاسخگویی به سوالات کودکان و تحریک حس کنجکاوی آنان

2.پاسخ به سوالات کودکان باید پویا باشد و به صورت دیکته ای نباشد، باید با نوعی مکالمه هدفمند و پویا کودک را به پاسخ مورد نظر برسانیم.

3.همواره حس کنجکاوی را تحسین کرده و برای شکوفایی آن تلاش کنیم.

4.موقعیت ها و محرک های جدیدی را برای کودک فراهم کنیم تا با آنها روبرو شود.

5.هر از گاهی طرز فکر و روش های یادگیری خود را بررسی کنیم تا اگر نیاز به تغییر دارند تغییر دهیم.



 

مقدمه


پائولو فریره (1921-1995) یک متفکر و فیلسوف برزیلی منتقد بود که نظریات جنجالی درباره آموزش و پرورش داشت. وی معتقد بود آموزش و پرورش وسیله ای است در دست قدرتمندان برای اینکه بتوانند نوجوانان و کودکان را آماده نوعی جامعه پذیری نمایند.

جامعه پذیری که بخشی از آن مربوط به سبک زندگی و کار کردن و همچنین یادگیری چگونه رفتار کردن در جامعه است. وی معتقد بود آموزش و پرورش در حقیقت سلاحی است که به وسیله آن صاحبان قدرت افراد را برای اطاعت پذیری و سر به راه بودن تربیت می کنند. این منتقد و نظریه پرداز کتابی با عنوان تاریخ ستمدیدگان نگاشت که مورد توجه بسیاری از کارشناسان و نظریه پردازان حوزه تعلیم و تربیت قرار گرفت.

فریره در کتاب تاریخ ستمدیدگان اینگونه می نگارد که به طور کلی دو نوع آموزش وجود دارد:

1.آموزش بانکی

2.آموزش طرح سؤال

 

آموزش بانکی:

در این نوع از آموزش سعی می شود به یادگیرنده از منبع یا منابعی مطالبی آموزش داده شود. این منابع مشخص است و از سوی آموزگار، معلم یا استاد به یادگیرنده منتقل می شود. نحو نشستن و تدریس در این شیوه از آموزش نیز به نظر پائولو فریره به این ترتیب است که معلم در جای ویژه ای می نشیند و یادگیرندگان بر روی نیمکت و به طور منظم روبرویش می نشینند. یادگیرندگان از خود نوآوری نداشته و تمامی صحبت ها و مطالبی را که آموزگار بازگو می کند یادداشت نموده و آنها را به خاطر می سپارند و باید به یاد داشته باشند که اگر جایی نیز شکی به مطالب داشتند این از کج فهمی آنهاست وگرنه مطالب بسیار درست و شیواست.

در این نوع آموزش یادگیرنده حق ندارد بر خلاف طبقه بندی یا ترتیبی که بیان شده مطلبی را بازگو کند. در حقیقیت وجه تسمیه این نوع آموزش هم به همین دلیل است زیر همانند یک بانک عمل می کند به این صورت که فقط آموزش جنبه امانتداری و نگهداری دارد و فرد دخل و تصرفی در آن نخواهد داشت. و بهترین شکل آن هم این است که هر چه بیشتر شبیه به منبع اولیه باشد.

 

آموزش طرح سؤال:


در آموزش طرح سؤال منبع آموزش نامشخص و یا بسیار متعدد است و نکته مهم در این نوع آموزش خلاقیت و نوآوری است. در حقیقت ارزش و آرمان در این نوع آموزش این است که یادگیرنده نکته جدیدی را بیابد. و کاشف بودن را تجربه نماید و آموزگار در این بین فقط و فقط یک تسهیل گر است و سعی ندارد به یادگیرنده مطلبی را القا نماید.

طرز نشستن در این شکل از آموزش نیز به این ترتیب است که مشخص نیست یادگیرنده کیست و آموزگار چی کسی است در حقیقت آموزگاری وجود ندارد و فقط یک شخص تسهیل گر وجود دارد که خود نیز در فرایند یادگیری به صورت فعال در حال یادگیری است.

پائولو فریره معتقد است در کشورهای پیشرفته سعی می شود از آموزش طرح سوال استفاده شود زیرا باعث ایجاد خودباوری، اعتماد به نفس و رشد خلاقیت می شود. امروزه می بینیم در کشورهای صاحب صنعت و فناوری و همچنین در کشورهایی که به لحاظ علوم انسانی قوی هستند، این سبک از آموزش در ساختار تعلیم و تربیت آنها بارزتر است.

 

در نمونه اول یعنی همان آموزش بانکی، آموزگار به یادگیرنده می گوید:

امروز می خواهیم درباره گیاهان و انواع برگ ها صحبت کنیم و طبقه بندی انواع برگ ها را اینگونه بر می شمارد:

1.برگ های پهن و کوتاه

2.برگ های کوچک

3.برگ های سوزنی

4.برگ های دراز و کشیده

5. و ...

و سپس این مواردی را که آموزش داده است و به صورت امانت در اختیار یادگیرنده قرار داده است را در هنگام امتحان از وی خواهد پرسید و یادگیرنده ی خوب نیز باید سعی کند عیناً همین مطلب را بازگو نماید.

 

در روش دوم یا آموزش طرح سوال، آموزگار با یادگیرنده هر دو در چالش یادگیری و کشف محیط قرار می گیرند. به این صورت که آموزگار با طرح یک سوال باز ذهن یادگیرندگان را به چالش می طلبد؛ و می پرسد به نظر شما چند طبقه از برگ درختان و گیاهان را می توان برشمرد؟ و خود نیز در این میان همانند آنان به چالش و جستجو می پردازد. ممکن است به آنها پیشنهاد دهد برای پاسخ به این سوال یک هفته فرصت دارید تا انواع برگ هایی را که در محیط اطراف خود می بینید، با خود به کلاس بیاورید. آنها نیز شروع به جمع آوری برگ درختان و گیاهان اطراف خود می کنند و در این مدت با راهنمایی های خود به جستجوی آنها دامن می زند و سعی می کند به گونه راهنمایی نماید که حس کنجکاوی در آنها بیشتر تقویت شود و سوالات بیشتری را در ذهن آنها ایجاد می نماید.

پس از اتمام مدت یادگیری یادگیرندگان و آموزگار برای مشخص کردن دسته بندی و انواع طبقه های برگ درختان و گیاهان دور هم گرد می آیند و آموزگار می پرسد به نظر شما چه چیزی را باید مبنای طبقه بندی قرار دهیم؟ آیا اندازه خوب است؟ رنگ، جنس و شکل برگ چطور است؟ و با پرسیدن این گونه سوالات به یادگیرندگان کمک می کند درباره نوع دسته بندی بیندیشند و سرانجام با هم و به صورت تعاملی و مباحثه ای برگ ها را در دسته بندی لازم قرار می دهند. این نوع از آموزش منافع بسیاری دارد؛ از جمله اینکه این نوع آموزش یادگیری پایداری را به دنبال دارد و به دلیل آنکه یادگیرنده در تمام مباحث آن نقشی فعال داشته است به آن علاقه مند بوده و تمامی مطالب را به یاد خواهد سپرد.

 

با توجه به مطلب بالا به عنوان والد به فرزند و کودک خود چگونه آموزش دهیم؟

 

*لزوم پاسخگویی به سوالات کودکان و تحریک حس کنجکاوی آنان

*پاسخ به سوالات کودکان باید پویا باشد و به صورت دیکته ای نباشد، باید با نوعی مکالمه هدفمند و پویا کودک را به پاسخ مورد نظر برسانیم.

*همواره حس کنجکاوی را تحسین کرده و برای شکوفایی آن تلاش کنیم.

*موقعیت ها و محرک های جدیدی را برای کودک فراهم کنیم تا با آنها روبرو شود.

*هر از گاهی طرز فکر و روش های یادگیری خود را بررسی کنیم تا اگر نیاز به تغییر دارند تغییر دهیم.

 

برای اینکه بتوانید در رشد خلاقیت، آموزش و  پرورش کودکان و فرزندان خود موفق تر عمل نمایید مرکز مشاوره روان آوا می تواند شما را یاری نماید.

 

مرکز مشاوره روان آوا

 

Previous Article تربیت | Upbringing
Next Article خودشیفتگی؛ نارسیست | Narcissism
چاپ
2928 به این مطلب امتیاز دهید:
5.0

دیدگاه خود را درج فرمایید

نام:
پست الکترونیک:
دیدگاه:
تصویر امنیتی
کد فوق را در فیلد زیر را وارد نمایید
افزودن دیدگاه

دسته بندی مطالب مرکز مشاوره

مشاوره ازدواج

مشاوره تحصیلی

آموزش مهارت های زندگی

مرکز مشاوره


مرکز مشاوره

جایگاه مرکز مشاوره با گذشت زمان و مدرن تر شدن زندگی انسان اهمیت بیشتری پیدا کرده است. و امروز تبدیل به یک نهاد خدماتی مهم در جوامع شده است.

مشاوره

مشاوره تعاملی است که بین مشاور به عنوان مشاوره دهنده و مراجع به عنوان مشاوره گیرنده به منظور کمک به مراجع انجام می گیرد. موضوعات مشاوره بسیار گسترده است و معمولاً افراد با اهداف گوناگونی به مرکز مشاوره مراجعه می کنند. در یک مرکز مشاوره متخصصان گوناگونی به فعالیت اشتغال دارند زیرا همانطور که گفتیم به دلیل پراکندگی موضوعات و وسعت مشکلات نیاز به تخصص و صرف زمان در ارتباط با هر مشکل است.

در یک مرکز مشاوره انواع مشاوره به شرح زیر انجام می گیرد:

1.مشاوره تحصیلی

2.مشاوره خانواده

3.مشاوره ازدواج

4.مشاوره شغلی

5.مشاوره کودک

6.مشاوره نوجوان

7.مشاوره زناشویی

8. مشاوره تلفنی

و ...

البته می توان این تقسیم بندی را به نوع دیگری نیز بیان کرد؛ که آن طبقه بندی خدمات مرکز مشاوره بر حسب مخاطب است:

1.کودک

2.نوجوان

3.بزرگسالان و جوانان

4.میانسالان

5.کهن سالان

و ....

این طبقه بندی نشان می دهد که بر حسب سن مشکلات افراد بسیار متفاوت می باشد، بعنوان مثال فردی که به مرکز مشاوره مراجعه کرده و 18 سال سن دارد به احتمال بسیاری مشکلات ارتباطی مرتبط با جنس مخالف یا مشکل با پدر و مادر را مطرح خواهد کرد.

و هنگامی که مراجعین مرکز مشاوره یک زوج جوان هستند مشکل کاملاً متفاوتی را مطرح خواهند کرد.


 مرکز مشاوره

تاریخچه مشاوره در ایران

در ایران مشاوره بین سال ۱۳۳۷ تا سال ۱۳۵۰ آغاز و جریان پیدا کرد. تربیت نیروی مشاوره نیز در دستور کار قرار گرفت. متأسفانه برنامه مشاوره و راهنمایی حذف شد و به جای آن در مدارس طرح مربیان پرورشی را اعمال کردند. اما کمبودهای این طرح مجدداً مسئولین را به فکر ایجاد مشاوره در مراکز انداخت. تا اینکه در سال 1364 هسته های راهنمایی دوباره راه اندازی شدند.

تاریخچه مشاوره درجهان

می توان گفت مشاوره در جهان  از این مراحل گذر کرده است و به اینجا رسیده است:

مرحله اول یا ابتدای قرن بیستم:

می توان گفت در ازتباط با مشاوره در ابتدای قرن بیستم و تا سال ۱۹۳۰ فعالیتهایی انجام شده است، اما این مشاوره ها  هنوز به شکلی علمی نداشته است.

مرحله دوم توسعه مشاوره در اواسط قرن بیستم بوده است:

 مر حله دوم شامل دوره بین سال های ۱۹۴۰ تا ۱۹۷۰ می باشد که در این دوره مشاوره، شکلی علمی پیدا کرد و نظریه هایی جامع در این رشته تدوین و ارائه شد.

مرحله سوم که مرحله تخصصی شدن مشاوره می باشد:

مرحله سوم که از سال ۱۹۸۰ میلادی آغاز شده و تا کنون ادامه دارد، در این دوره مشاوره جنبه تخصصی پیدا کرد. و مشاوران در این دوره به صورت تخصصی به ارائه خدمات مشاوره می پردازند.

در این دوره نیز شاهد گسترش مراکز مشاوره بوده ایم. مراکز مشاوره حتی در شهر های کوچک نیز راه اندازی شده و به مشاوره می پردازند. مراکز مشاوره امروزه در کل جهان و در اکثر کشورها برای مردم شناخته شده هستند و این مؤسسات از زندگی افراد قابل حذف نمی باشند.

در مراکز مشاوره مهمترین اصل این است که مراجع احساس راحتی و امنیت کند و این با رعایت اصل رازداری و توضیح آن به مراجع ایجاد می شود.

مراکز مشاوره از نظر نوع خدمات به انواع دیگری تقسیم می شوند:

مرکز مشاوره اعتیاد، مرکز مشاوره بازتوانی، مرکز مشاوره ازدواج، مرکز مشاوره کودک، مرکز مشاوره زناشویی، مرکز مشاوره خانواده و ...

مهمترین ویژگی مرکز مشاوره چیست؟

باید دانست ویژگی های مرکز مشاوره خوب بسیار زیادند ولی مهمترین ویژگی یک مرکز استفاده از تخصص مناسب در ارتباط با هر مشکل است. در واقع پس از پذیرش اولیه و برگزاری جلسات ابتدایی باید طرح درمانی برای مراجع در نظر گرفته شود.

 

به طور کلی یک مرکز مشاوره خدمات روانشناسی را در جامعه ارائه می دهد. در جوامع امروزی نیاز به این خدمات رفته رفته در حال افزایش است، و این به دلیل پدیده جهانی شدن و تغییرات سبک زندگی در افراد است که برای والدین و افراد این نیاز را ایجاد می کند که در زمینه تربیت فرزندان و سایر مسائل به یک متخصص در مرکز مشاوره مراجعه نمایند.

مدیران مراکز مشاوره، کارشناسان و روانشناسان مرکز مشاوره اظهار می کند نیاز به خدمات روانشناسی و مشاوره ای به طور گسترده ای رو به افزایش است.

در یک مرکز مشاوره افراد با طیف گسترده ای از مشکلات مراجعه می کنند؛ برخی از شایعترین علل افراد به مرکز مشاوره عبارتند از:

1.       مشکلات خانوادگی:

1.1   مشکلات زناشویی

1.2   مشکلات والدین با فرزندان

1.3   مشکلات طلاق

1.4   خیانت زناشویی

2.       مشکلات فردی:

2.1   افسردگی

2.2   اضطراب

2.3   استرس

2.4   اختلالات رفتاری- هیجانی

2.5   مشکلات عاطفی

2.6   مشکلات ارتباطی

2.7   ناامیدی

3.       سایر مشکلات:

3.1   افت تحصیلی

3.2   مشاوره تحصیلی

3.3   مشاوره شغلی

3.4   عدم رضایت شغلی

 در یک مرکز مشاوره ممکن است رواندرمانی و دارودرمانی با هم به کار گرفته شود به همین منظور ممکن است یک روانپزشک در مرکز مشاوره حضور داشته باشد و یا اینکه مرکز مشاوره مراجع را به یک روانپزشک خارج از مرکز ارجاع دهد. به همین منظور مدیریت مرکز مشاوره ممکن است با یک یا چند روانپزشک به منظور ارجاع و پیگری مراجعان از قبل هماهنگ نماید.

به منظور حمایت 24 ساعته در 7 روز هفته مراجعان می توانند با خط همراه اورژانسی مرکز مشاوره و یا تلفن هوشمند مشاوره ای تماس بگیرند. مرکز مشاوره معمولاً مشاوره ای محرمانه همراه با اطلاعات بسیار وسیع و گسترده و در کنار آن خدمات ارجاعی مؤثر به مراجعان ارائه می دهد.

در یک مرکز مشاوره متخصصان می بایست به تفاوت های فرهنگی و اجتماعی در نحوه کمک و ارائه خدمات به مراجعین مرکز مشاوره اهمیت بسیاری بدهد. و به همین منظور مشاورین و روانشناسان مرکز مشاوره می بایست سعی نمایند در این زمینه اطلاعات بین فرهنگی خود را بالا ببرند و از فرهنگ ها و قومیت های مختلف اطلاعات جامعی داشته باشند. به همین منظور مطالعه تاریخچه ای مسائل فرهنگی، اجتماعی و قومیتی بسیار اهمیت دارد و می تواند موجب ارتباط سریعتر و تحکیم ارتباط مشاوره ای شود.

 از دیگر ویژگی های یک مرکز مشاوره موفق این است که متخصصان مرکز مشاوره می بایست بخشی از زمان و درآمد سالیانه خود را صرف بازآموزی و یادگیری روش های موثر نمایند. به طور کلی با توجه به ویژگی های شخصیتی هر مشاوری به نظریه ای خاص جذب می شود و بهتر است در یک مرکز مشاوره روانشناسانی با دیدگاه های متنوع و متفاوت اشتغال داشته باشند.

با توجه به اهمیت اشتغال در دنیای امروزه یک مرکز مشاوره می بایست از داشتن یک متخصص مشاوره شغلی بهره بگیرد. مشاوران شغلی در مراکز مشاوره اهمیت بسزایی دارند زیرا بخش قابل توجهی از زمان روزانه آدمی در محل کار سپری می شود. و به طور کلی بخش زیادی از عمر انسان در فعالیت های شغلی مصروف می گردد بنابراین می توان انتظار داشت که تا چه حد رضایت شغلی می توان موجب افزایش رضایت در سایر جنبه های زندگی، از جمله؛ زندگی زناشویی، زندگی فردی و غیره شود.

مرکز مشاوره معمولاً از تخصص یک روان­سنج که به آزمون­های روانی، اهمیت استفاده و تفسیر نتیجه آنها اشراف کامل دارد نیازمند است. آزمون های مورد استفاده در مرکز مشاوره معمولاً به دو  دسته اصلی شامل؛ آزمون های عینی  و آزمون های فرافکن تقسیم می شوند.

مشاوره تلفنی

پیشرفت تکنولوژی و پیچیدگی زندگی امروز منجر به بروز بحرانهای مختلف فردی و اجتماعی شده که این امر خود ناراحتی های روانی، تقلیل روابط و افول ارزشهای انسانی را به دنبال داشته است. مواجهه با عواقب پیشرفت سریع و غیرقابل کنترل تکنولوژی، ایجاد شیوه های مختلف شناخت مشکلات فردی و اجتماعی، پیشگیری و کاهش و رفع آنها را ضروری ساخته است.

امروزه، گسترش وسایل ارتباط جمعی و پیچیدگی روابط اجتماعی ضرورت استفاده از سایر شیوه های مشاوره از جمله مشاوره تلفنی را ایجاب نموده است. در این راستا مرکز مشاوره روان آوا با راه اندازی مشاوره تلفنی به صورت تلفنی هم به مراجعان خدمت رسانی می نماید.

بنا به تعریف انجمن مشاوره انگلستان، مشاوره تلفنی به معنای ایجاد یک رابطه ی قراردادی و مداوم تلفنی با رعایت اصول مشاوره ای بین یک مشاور متخصص و مجرب و یک تماس گیرنده می باشد. مشاوره حضوری و مشاوره تلفنی مؤثرترین خدمات و فوریت های مشاوره فردی، خانوادگی، آسیب های روانی – اجتماعی و جسمی را در برمی گیرد.

باید اضافه کرد که مشاوره هم علم است و هم هنر؛ علمی که از راه آموزش تخصصی و در راستای کاربرد عملی شکل می گیرد و هنری که علاوه بر فنون و مهارت های خاص، استعداد فطری و آمادگی های ویژه لازم را می طلبد، آمادگی هایی که هر فرد باید قبل از ورود به این حرفه دارا باشد و همگام با آموزش، آن را بارور سازددر مشاوره تلفنی، به دلیل شرایط خاص و عدم امکان بکارگیری مهارت غیرکلامی، تبحر و کسب مهارت های بیشتر در شناسایی مشکلات تماس گیرندگان از طریق تلفن ضرورت دارد.

مشاوره تلفنی یکی از شیوه های مداخلاتی جدید می باشد که به سرعت در سرتاسر جهان گسترش کمی و کیفی یافته است. در کشور ما به دلیل وسعت جغرافیای، افزایش جمعیت و وجود پاره ای از اعتقادات سنتی و مذهبی، استفاده از مشاوره تلفنی بسیار شایع و متداول است. استقبال چشمگیر تماس گیرندگان و افزایش روزافزون آنها و همچنین ارائه خدمات متنوع مشاوره ای منجر به افزایش کیفیت و تخصصی شدن خدمات شده است.

 


 

دی ان ان evoq